深冬已翩翩而至，在青山绿水怀抱之中的永嘉碧莲中学更添一缕寒意，但在冬日暖阳的照耀下，校园里红豆杉上的果子却愈加绚烂起来，恰似我们学习的热情。

12月9日上午9时，我们齐聚在永嘉县碧莲中学，参加温州市朱金峰名班主任第3次活动，共享冬日学习时光。在这个初冬，我们贮藏温暖，贮藏能量，贮藏美好时光，也贮藏“双减”背景下班主任工作的思考。

    第一个环节：课堂观摩·他山之石

    活动伊始，来自碧莲中学的邹攀老师开出一堂关于体育与人生的公开课—《迈步人生，始于足下》。

     邹老师分别从解体育之名、探体育精神、感体育魅力、践体育之行四个纬度，采用做游戏、看视频、读感悟、写计划表等形式组织课堂教学。他以女排精神为引领，以感受体育魅力为依托，引导同学们对体育锻炼有深刻的认识，从而走出热爱运动、强身健体的“第一步”。而后，通过引体向上的视频以及相关体育政策的解读，呼吁大家践体育之行，让大家“再走一步”。在这样的基础上，同学们深受感染，发现体育的魅力之所在。

     潘盈盈老师的《劳动筑梦，共创未来》一课，关注到学生的生活实际，从小处着眼，让学生通过数据分析、情景剧、观看视频等方式，深刻体会到良好劳动习惯带来的良好心情，良好的学习习惯；轻视劳动或不良劳动习惯带来的对生活、对学习的不良影响。“回信”的教学环节，不仅解决了情境中住校生学习和劳动之间矛盾的困扰，更点燃了同学们内心的筑梦之火，潘老师借势与同学们一道描绘劳动与人生关系的美好蓝图，并启发管理好时间，制定劳动计划，以实现人生梦想。课堂最后，潘老师借用鲁迅的话呼吁大家：“伟大成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一份劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹九可以创造出来。”让课堂走向了深刻，提升了课堂的思维品质，使得“知情意行”水到渠成。

     他山之石可以攻玉。这是一次很有意义的尝试，无论是对两位上课老师，还是对课堂上的学生、听课的老师们。

    第二个环节：听课评课·几家争鸣

     研讨的第二个环节，是评课环节。首先发言的是永嘉县教坛新秀周建丽老师。周老师从“主题美、形式美、教育美”三个方面对邹老师的课进行点评，赞赏邹老师的课堂是一堂“三美“课堂，也很符合“双减”背景下的班会主题。与此同时，周老师也给出了自己较为中肯的意见。在“感体育魅力”这一环节，周老师建议可以把更多的话语权还给学生，如此学生的积极性才可以调动起来，增强现场感染力。在周老师的带领下，潘碧凡、徐力雷、周艳艳、工作室的老师们纷纷发表自己的听课感悟。几家争鸣的评课现场，收获更多的不仅是上课的老师，于我们自己而言，在今后的教学环节设置上也会有更多的考量。

    聆听讲座·专家指正

    研讨活动的第三个环节，是朱金峰老师的讲座《主题班会课的设计和实施策略》。

     朱金峰老师从主题班会课的价值和意义、主题班会课的设计原则、主题班会课的设计实施三方面展开阐述。

     朱老师指出，主题班会是促进师生向前发展的一个又一个加油站，也是解决问题的一个平台，主题班会应上在问题产生之前。朱金峰老师还结合教师在班会设计时所存在的困惑指出：老师们在主题班会设计时应遵循四个原则，即真实性、体验性、实效性和主体性。朱金峰老师结合其他老师的成功案例，强调主题班会设计实施的时候应有讲究、有层次、有新意、有方法、要科学。朱金峰老师认为一节班会课要有一条主线，在班会课的天地里，老师大有可为。在朱金峰老师睿智风趣的言谈中，老师们如沐春风，获益匪浅。

     下午，陈丹丹老师为我们带来了《初心如磐，笃行致远——遇见基本功的美好》专题讲座。首先，陈老师与我们分享了她参加班主任基本功比赛的点点滴滴。从参赛者转变为评委，陈丹丹老师由衷地说道：“打磨和准备都是必须的。”而后，陈老师为我们解读了三个情境模拟案例，并逐一分析。通过四”zhen”即侦、真、针、臻原则的运用，让在场的老师们有所思亦有所得。陈老师提到，班主任基本功比赛是艰辛的，但收获也是巨大的。踊跃参加比赛，是进步也是成长。

讲座结束后，朱金峰老师对陈丹丹老师的悉心指导致以谢意并深表感动。就双减背景下，朱老师对将来半年的工作室活动作出了清晰的规划，对工作室成员的成长提出更明确的要求。