教和研是教学的双翼，是教师成长的关键。为更好地学习、领悟、贯彻《义务教育体育与健康课程标准》（2022年版）精神，进一步提高体育教师对教材的理解、把握和设计，温州市曾荣“名师送教” 工作室于2024年09月25日 在我校举行活动。

1.研讨课

三年级《篮球：多种形式的运球练习方法》  王聪聪

王老师执教的《篮球：多种形式的运球练习方法》一课围绕篮球进行有效的资源开发与整合，帮助学生更好地递进式学习，学生在学练赛评中运用出原地运球的技术动作，并在行进间运球中做到运球稳定不易掉球，发展学生协调能力。

四年级《快速跑：往返跑的练习方法1》     郭乳燕

本节课郭老师以各种往返跑活动为主线，围绕田径运动中的速度、灵敏、协调等素质练习展开教与学，课堂上能够及时做出评价，提升学练效果。学生积极参与，有序练习，能在折返跑练习中做出侧身、降重心的急停、转身、蹬地的快速启动动作，发展下肢爆发力、身体移动速度、反应能力、协调能力。克服困难，挑战身体极限，表现出良好的体育精神。

室内健康理论课：一年级《认识情绪》      缪蕾蕾

缪老师巧妙地运用了《情绪小怪兽》绘本引导学生识别、理解和表达基础情绪（喜怒哀乐），并结合日常生活实例，培养他们对情绪的自我觉察、接纳与适当表达能力，为塑造健康心态和积极人际关系奠定基础。

林爱琼校长致欢迎辞

首先，林爱琼校长代表学校对本次活动承办机会的来之不易表示衷心的感谢，并向今天来参加活动的各位体育同仁们表示诚挚的敬意！

林校长指出，星海小学的体育团队通过这两年不断地积极进取，勇于探索，一路奋斗，一路拼搏，体育教学质量也在不断提高。学校秉承着闪亮教育的教学理念，结合星光灿烂、海纳百川的校训，将每位孩子打造德智体美劳五育并举的闪亮人生。

2.专题讲座

《中小学体育骨干教师成长之路：内在驱动与自我发展》王建静

王建静老师开设了以《中小学体育骨干教师成长之路：内在驱动与自我发展》的专题讲座：和我们分析了中小学体育骨干教师的成长之路是一个内在驱动和自我发展相结合的过程，提出了中小学体育骨干教师应该具备专业素养高、教学能力好、内在驱动强等素养，围绕着四镜促内驱、三圈推发展、五阶助成长为中小学体育教师提供学习路径。

3.评课议课

评课议课是教育教学活动中不可或缺的一环，它对促进教师专业发展、提升教学质量、优化教学方法具有重要意义。海城一小李慧老师、温州湾实验小学陈鹏浩老师、龙湾第二实验小学程佳静老师以及沙城一小的项敬周老师分别通过评学生、评教师、评三有四化等方面充分肯定了上课老师们的精心准备和付出，并结合课堂上的实例提出了诸多宝贵意见和看法。

最后，龙湾区体育教研员曾荣老师给本次参与研讨和讲座的几位老师颁发奖状并对全体体育老师提出几点期望：展望未来，龙湾区骨干教师将以“四镜三圈五阶”的培养模式，继续发挥名师工作室的优势和特色，努力提升教育教学质量。接着曾荣老师提出对课堂教学提出新的要求，课堂要着重关注每节课的关键问题，从而达到教学目标的实现；其次每堂课的各类比赛环节要占基本部分的50％，从而提高学生的练习密度和强度。以上两点旨在进一步加强教育教学工作，不断探索新的教学方法和策略，同时，将更加注重培养教师的专业素养和教学能力，为教师的成长提供更多的机会和支持。