冬之韵，在于含蓄与沉淀；教之美，在于引领与启迪。在这个充满温暖与希望的季节，我们有幸迎来温州市施昌魏名师工作室新教材主题研讨活动。本次活动于2024年12月20日在瓯北中心小学龙桥校区爱国会堂举行，参与本次活动的有浙江省特级教师施昌魏老师、平阳县特级教师应小敏老师，浙江省教坛新秀戴乐韵老师，海宁市名师顾剑锋老师，温州市教坛新秀冯幼义、夏彬彬老师，苍南县教坛新秀林传品老师，教共体成员校（瓯北中心小学、瓯北第五小学、瓯北第六小学）全体科学教师以及永嘉县小学科学教师代表。
本次活动由郭珊拉老师主持，活动包括4节课例展示和1个讲座。
一、领导致辞，感恩帮扶
活动开始，瓯北中心小学吴镇校长致欢迎词，吴校长代表永嘉县瓯北中心小学全体师生，向参与本次活动的各位嘉宾致以最热烈的欢迎和最深切的感激。施昌魏老师及其团队作为教育领域的佼佼者，他们的学术成就、教学经验和教育理念，无疑将为我们带来新的启发和思考。吴校长对参与活动的老师们提出了期望，希望大家能够珍惜这次难得的学习机会，以开放的心态去吸收新知，希望大家勇于实践，将所学的知识和技能应用到实际教学中，希望大家持续学习，不断提升自己的专业素养，为学生的全面发展贡献力量。
二、学员感恩，铭记引领
瓯北中心小学科学教研组组长邹思思老师回顾了浙江省施昌魏名师工作室对永嘉县瓯北中心小学的十次送教活动。每一次的活动，都是一次知识的传递、智慧的碰撞和心灵的交流。从项目化学习到STEAM教育，从科学家进校园到双新教育的实践，每一次的送教都是一次全新的探索和挑战。在这么多次送教活动中，我们见证了师生的成长，感受到了教育的力量。邹老师代表瓯北中心小学全体科学老师向施昌魏导师、冯幼义导师、戴乐韵名师以及浙江省名师工作室对永嘉县瓯北中心小学的支持和帮助表示衷心的感谢。同时邀请瓯北中心小学罗小建书记和吴镇校长为施老师献礼。并表示在未来的日子里，我们将继续秉承浙江省施昌魏名师工作室的理念，将所学所得应用到日常教学中，培养出更多具有创新精神和实践能力的学生。也期待与浙江省施昌魏名师工作室有更多的合作机会，共同推动我们教育事业的发展。
三、课例展示，思维启迪
第一节课由龙湾区实验小学的冯幼义老师和二（2）班的同学们共同完成，课程内容为《造房子》。课堂一开始，冯老师便抛出了一个极具现实意义的问题 ——“在建筑中如何选择合适的材料做大门？” 这一问题迅速点燃了学生们的思考热情。随后，教师引导学生对木头、玻璃、金属等材料的特性展开观察与比较，进而让学生深入思考这些材料在日常生活中的应用场景。在研讨过程中，学生们达成共识，认为金属是制作大门的优质材料。不过，他们也意识到在实际生活中，铁制大门容易生锈这一问题。基于此，教师顺势引导学生去思考解决问题、改进金属材料的方法，进而引出不锈钢这一材料。学生在学习过程中不仅收获了科学知识，科学思维也得到了锻炼。
第二节课由瓯北中心小学郑董董老师与五（3）班同学带来《地球——宇宙的奇迹》。郑老师以一个极具启发性的问题 “为什么用宇宙的奇迹来描述地球？” 阐述地球存在生命的独特条件。“寻找第二个地球” 这一环节将课程推向了高潮。随着人类对宇宙探索的逐步深入，寻找新的宜居星球已成为热门话题。学生们兴致勃勃地在老师提供的资料中寻找线索，认真分析和判断可能存在生命的星球条件。在讨论过程中，郑老师巧妙地引导学生认识到，尽管宇宙浩瀚，但目前地球仍是人类已知的唯一适合生命生存的家园。这一理念深深触动了同学们，让他们意识到保护地球的重要性和紧迫性。
第三节由苍南县第二实验小学林传品老师与一（2）班同学带来《观察与比较》。林老师通过实际生活情境引入，以学生感冒胃口不好，面对酱油多少不同的面汤如何判断为情境，引导一年级学生积极思考，学会运用多种感官进行观察和比较；从眼睛观察到鼻子闻、嘴巴尝，再到亲自动手实验调配酱油汤，学生们在实践中发现了颜色深浅与酱油量的关系，还学会了借助色差仪进行更精确的判断。而在选择香蕉的活动中，学生们进一步运用两两比较的方法，综合运用感官进行判断。
第四节由瑞安市安阳实验小学夏彬彬老师与四（4）班同学带来《《认识呼吸器官》。夏老师巧妙地从入秋后孩子们的生病情况调查分析切入，提出了极具现实意义的驱动性问题：如何通过科普宣讲，切实有效地帮助低段孩子保护呼吸道和消化道健康？这一问题犹如一把钥匙，瞬间开启了学生们对呼吸器官探究的大门。学生们全情投入，亲身体验呼吸的全过程；利用两个呼吸器官模型进行细微的观察与比较，如同敏锐的小科学家一般，认真收集着每一个细微的证据，逐步揭示各呼吸器官在人体呼吸机制中所发挥的独特而不可或缺的作用。
四、名师分享，磨课成文
海宁市名师顾建锋倾囊相授，带来《从磨 “课” 到成 “文”》的宝贵写作经验分享。顾老师悉心指导一线教师，可将自身公开课化作素材源泉，把课堂中的深刻感悟、课后反思精心梳理，进而凝结成一篇教学论文。他着重指出，文章起始于灵光一现的想法，在磨课进程中，我们不断思索问题的解决之道，于一次次尝试里彰显自身特色与教学思想，逐步构建进阶教学设计，以助力学生思维发展。而这些弥足珍贵的磨课历程，恰是成文的优质素材。上好一堂饱含思想的课，撰就一篇能够发表的论文，老师们定当深受启迪，在教学与写作之路上不断迈进。
五、专家点评，共促发展
活动尾声，施昌魏老师与应小敏老师共同对四节精彩课例展开深入点评，给予四位授课老师高度赞誉，充分肯定了他们在课堂教学中的出色表现，同时也提出了极具建设性和前瞻性的宝贵建议。施老师满怀热忱地期望广大小学科学教育工作者能够在科学教育这片广袤无垠的天地中携手并肩、勇于探索，在共同成长的道路上砥砺前行，并且衷心祝愿教育的璀璨光芒能够温暖每一个孩子的科学梦想，为他们照亮前行的道路，引领孩子们在科学的海洋中扬帆起航，追逐梦想。